• MRMY.NET V2

  • 首页

  • 名人

  • 名言

  • 故事

  • 大杂绘

  • 音乐自助链接TEST

  • 道德篇


    • 道德篇
    • 生活篇
    • 学习篇
    • 真理篇
    • 思想篇
    • 信仰篇
    • 抱负篇
    • 事业篇
    • 关爱篇
    • 爱情篇
    • 其它篇
    • 歇后语
    • 座右铭
    • 节日祝福
    • 对 联

    1.美的事物在人心中唤起的那种感觉,是类似我们当着亲爱的人的面前时,洋溢于我们心中的喜悦 (车尔尼雪夫斯基)

    2.百善孝为先,万恶淫为首。 ((清)王永彬)

    3.理智要比心灵为高,思想要比感情可靠 (高尔基)

    4.自以为聪明的人往往是没有好下场的。世界上最聪明的人是最老实的人,因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。 (周恩来)

    5.每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础 ,我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。 (爱因斯坦)

    6.自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有 (邹韬奋)

    7.只要我们具有能够改善事物的能力,我们的首要职责就是利用它并训练我们的全部智慧和能力,来为我们人类至高无上的事业服务。 (赫胥黎)

    8.只有美德是永恒的名声。 (彼特拉克)

    9.良心自问正当的,对流言一笑置之。 (奥维德)

    10.如果天下平静无事,到处都是溢美和逢迎,那麽,无耻、欺诈和愚昧更将有滋长的余地了;没有人再揭发,没有人再说苛酷的真话! (别林斯基)

    11.教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。 (乌申斯基)

    12.君子戒自欺,求自谦。 ((明)海瑞)

    13.人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 (威廉·詹姆士)

    14.在子女面前,父母要善于隐藏他们的一切快乐烦恼和恐惧。 ((英)培根)

    15.如果你能成功地选择劳动,并把自己的全部精神灌注到它里面去,那麽幸福本身就会找到你。 (乌申斯基 )

    16.长幼有序。 (孟子)

    17.志于道,据于德。 ((春秋)孔丘)

    18.人们不能没有面包而生活;人们也不能没有祖国而生活。 (雨果)

    19.儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。 (林格伦)

    20.慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。 (狄更斯)

    21.知足不辱,知止不殆。 ((春秋)老聃)

    22.诡计只是一种贫乏的精明。 (拉罗什福科 )

    23.身不修则德不立,德不立而能化成于家者盖寡矣,而况于天下乎。 (武则天)

    24.青年人应当不伤人,应当把个人所得的给予各人,应当避免虚伪与欺骗,应当显得恳挚悦人,这样学着去行正直 (夸美纽斯)

    25.人世八德:勤、俭、刚、明、孝、信、谦、浑。 (书摘)

    26.一颗善良的心就是一席永恒的筵席。 (夸美纽斯)

    27.将相本无种,男儿当自强。 (高明)

    28.奢者狼藉俭者安,一凶一吉在眼前 (白居易)

    29.能忍耐的人才能达到他所希望达到的目的。 (富兰克林)

    30.无父无君,是禽兽也。 (孟子)

    31.不谦虚的话只能有这个辩解,即缺少谦虚就是缺少见识。 (富兰克林)

    32.道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。 (苏霍姆林斯基)

    33.俭而不奢,家道恒兴;俭而不贪,居官清廉。 ((清)曾国藩)

    34.培养人就是培养他对前途的希望。 (马卡连柯)

    35.抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里,在漫长的人生道路的每一步上,都要经常鞭策自警,万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水,日夜奔流无歇时。” (魏书生)

    36.我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家,也适用于个人。 (罗素)

    37.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德能服于人。 ((三国)刘备)

    38.历史的宫殿不同于现存在上流社会之处,仅仅在于它只向勤劳和美德敞开它的大门。任何财富、声誉、奸诈都不能贿赂、恫吓、欺骗艾理西姆的守门人。从更深一层意义出发,邪恶者或鄙俗者是望远无法进入历史宫殿的。 (拉斯金)

    39.要使孩子们从小就懂得和领会到:他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难,不欺负和扰乱别人时,才能成为一个生活得平静而又幸福的人。 (苏霍姆林斯基)

    40.诗书立业,孝悌做人。 ((清)王永彬)

    41.母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。 (苏霍姆林斯基)

    42.谀媚从来不会出自伟大的心灵,而是小人的伎俩,他们卑躬屈膝,把自己尽量地缩小,以便钻进他们趋附的人的生活核心。 (巴尔扎克)

    43.不知道他自己的人的尊严,他就完全不能尊重别人的尊严。 (席勒 )

    44.今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养。不敬,何以别乎! (子游)

    45.生活是欺骗不了的,一个人要生活的光明磊落。 (冯雪峰 )

    46.应当在朋友正是困难的时候给予帮助,不可在事情无望之后再说闲话。 (伊索)

    47.将出牵衣送,未归倚阁望。 (黄遵宪)

    48.谦虚的人,快来让我拥抱你们!你们使生活温和动人。你们自以为一无所有,可是我说你们拥有一切。你们想不使任何人感到惭愧,其实,大家面对着你们都感觉惭愧。 (孟德斯鸠)

    49.美德好比宝石,它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样,一个打扮并不华贵,却端庄、严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。 (培根)

    50.仅仅一个人的良心比所有的坚固要塞更安全。 (艾匹克蒂塔)

    第一页上一页...567891011121314...下一页最后页