1.时势为天子，未必贵也；穷为匹夫，未必贱也。贵贱之分，在于行之美恶。 (庄子)
2.学界泰斗，人世楷模。 (毛泽东颂蔡元培)
3.夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 (诸葛亮)
4.我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人 (罗素)
5.只有抗拒诱惑，你才有更多的机会做出高尚的行为来。 (车尔尼雪夫斯基 )
6.要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 (卡耐基 )
7.节制能增加乐趣，更增大快乐。 (德谟克里特)
8.要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。 (约翰·洛克 )
9.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。” (爱因斯坦)
10.养心莫善于寡欲。 (孟子)
11.在家庭中，孩子最微小的欢笑，就是使父母认识统一能得到巩固的伟大精神动力。 (苏霍姆林斯基)
12.纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。 (裴多菲)
13.礼貌无须花费一文而赢得一切 (蒙田)
14.君子崇人之德，扬人之美，非谄谀也。 (荀子)
15.老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。 (孔繁森)
16.养生治性，行义求志。 (苏轼)
17.我的座右铭是：人不可有傲气，但不可无傲骨。 (徐悲鸿)
18.美德是一种违背意志的行为，这也许可以作为美德的定义之一 (欧洲)
19.一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。 (（意大利）亚米契斯)
20.傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。 (魏徵)
21.父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。 (维斯冠)
22.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” (陶行知)
23.修身不言命，谋道不择时。 (无稹)
24.世界上还有些国家更重要的，那便是人类的良心。 (罗曼·罗兰)
25.善不由外来兮，名不可以虚作。 (（战国）屈原)
26.源静则流清，本固则丰茂；内修则外理，形端则影直。 (魏子)
27.脱离劳动就是犯罪。 (列夫·托尔斯泰)
28.巧言令色，鲜矣仁！ (《论语》)
29.廉者昌，贪者亡。 (《汉书》)
30.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。 ( 柏格森)
31.对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是采取种种方法，以使我们成为良善之人。 (亚里士多德)
32.害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。 (斯宾诺莎)
33.对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。 (赞科夫)
34.世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。 (康德)
35.尧舜之道，孝悌而已。 (（宋）李纲)
36.君子盛德，容貌若愚。 (（汉）司马迁)
37.提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。 (爱因斯坦)
38.前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢 (列宁)
39.最有价值的知识是关于方法的知识 (达尔文)
40.公则明，不敢慢；廉则吏，不敢欺。 (《清碑·官箴》)
41.……在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。 (孟德斯鸠)
42.啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲的事，他也会感到满意、快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！ (车尔尼雪夫斯基)
43.谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。 (恩格斯)
44.正心以为本，修身以为基。 (司马光)
45.对待别人的东西，象贪吃的老虎；对待自己的东西，象吝啬的老鼠。 (谚语)
46.她不需要做爱，但是可以做；他需要做爱，但是可以不做。――这是美人与英雄的分野。 (李敖)
47.仁爱和打人都先自家中开始。 (鲍蒙特和弗莱彻)
48.母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。 (莎士比亚)
49.宁公而贫，不私而富。 (（元）张养浩)
50.由智慧养成的习惯成为第二天性。 (培根)