1.个人的智慧只是有限的 (普劳图斯)
2.智慧属于人类，而风格属于作家 (莫佩尔蒂)
3.擒捕凶狮在于智慧，套捕烈马要靠机智 (MRMY.net收集)
4.我扑到书籍上,就像饥饿的人扑在面包上。 (高尔基)
5.如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。 (高尔基)
6.在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验，都有着丰富的生活经验，要是没有这些经验，任何才思敏捷恐怕也不会有，而且在这里，恐怕任何天才也都无济于事。 (巴甫连柯)
7.今天心里知道的事，明天头脑就明白了。 (James Stepens)
8.雄心志四海，万里望风尘。 (（晋）傅玄)
9.不要装饰你的衣服，而要丰富你的智慧 (MRMY.net收集)
10.科学是老老实实的学问，搞科学研究工作就要采取老老实实、实事求是的态度，不能有半点虚假浮夸。不知就不知，不懂就不懂，不懂的不要装懂，而且还要追下去，不懂，不懂在什么地方；懂，懂在什么地方。老老实实的态度，首先就是要扎扎实实地打好基础。科学是踏实的学问，连贯性和系统性都很强，前面的东西没有学好，后面的东西就上不去；基础没有打好。搞尖端就比较困难。我们在工作中经常遇到一些问题解决不了，其中不少是由于基础未打好所致。一个人在科学研究和其他工作上进步的快慢，往往和他的基础有关。 (华罗庚)
11.男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 (（明）冯梦龙)
12.教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。 (夏丐尊)
13.学问在早年，光芒如初旭。晚岁则已迟，夜行仅秉烛。 (（清）归庄)
14.夫功之成也，非成于成之日，必有所由也。 (（宋）苏洵)
15.在行进时，也时时有人退伍，有人落荒，有人颓唐，有人叛变，然而只要无碍于进行，则越到后来，这队伍也就越成为纯粹、精锐的队伍了。 (鲁迅)
16.没有书籍，就不能打赢思想之战，正如没有舰就不能打赢海战一样 (罗斯福)
17.人的智慧掌握着三把钥匙：一把开启教学，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 (雨果)
18.惟德学，惟才艺；不如人，当自励。若衣服，若饮食；不如人，勿生戚。 (《弟子规》)
19.静坐自无妄为,读书即是立德。 (《今世说》)
20.智慧之于灵魂犹如健康之于身体 (拉罗什富科)
21.理解是记忆的基础，记忆则是理解的必然。 (佚名)
22.读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 (（宋）朱熹)
23.任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。 (华罗庚)
24.一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。 (第斯多惠)
25.卷里有诗皆锦绣；人间无价是文章。 (《对联集锦》)
26.不为不可成，不求不可得；不处不可久，不行不可复。 (（春秋）管仲)
27.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲 (于谦)
28.在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。 (列宁)
29.读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。 (毛泽东)
30.笔墨是智慧的犁铧 (约翰·克拉克)
31.所有的理论法则都依赖于实践法则；如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。 (费希特)
32.没有人给我们智慧，我们必须自己找到它 (马塞尔·普钽鲁斯特)
33.一切才能都要靠知识来营养，这样才有施展才能的力量。 (歌德)
34.夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 (（三国）诸葛亮)
35.博学而不穷，笃行而不倦。 (（春秋）孔丘)
36.不要把分数看重了，要把精力集中在培养训练分析问题的能力和解决问题的能力上，不要跟在教员后面跑，受约束。 (毛泽东)
37.奋斗是万物之父。 (陶行知)
38.提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。 (海森堡)
39.科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。 (车尔尼雪夫斯基)
40.口言之，身必行之。 (（春秋）墨翟)
41.形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。 (郭沫若)
42.世上无难事，只要肯攀登。 (毛泽东)
43.一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 (管仲)
44.从不同的角度运用知识，知识才能活；只有活的知识才能成为力量。 (帕金)
45.只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。 (鲁迅)
46.使教育过程成为一种艺术的事业 (赫尔巴特)
47.抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学…… (华罗庚)
48.理论的正确性是由理论的结论同人的经验的符合程度来判断的。只有通过经验，我们才能对实际作出一些推断…… (爱因斯坦)
49.对数学的酷爱，不仅在吾辈之中与日俱增，而且在军队中也是一样，对此已在上次战役中充分地体现出来了。蓬乃派托自己就有很好地数学素养，当然不能要求所有学过数学的人都能成为拉普拉斯和拉格朗日那样的几何学家，或者都成为蓬乃派托那样的英雄。但是，数学毕竟在他们的头脑中留下了痕迹。这就能使他们比未经过数学训练的人作出更多的贡献。 (Lalande)
50.科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。 (高尔基)